Alunos focam mais sem celular, mas ficam ansiosos, diz pesquisa

Créditos: BRENO ESAKI/METRÓPOLES

Uma pesquisa da Frente Parlamentar Mista da Educação, em parceria com a Equidade.info, mostra que a restrição ao uso de celulares nas escolas brasileiras trouxe ganhos no aprendizado, mas também novos desafios. O levantamento, divulgado nesta terça-feira (23/9), ouviu 2.840 alunos, 348 professores e 201 gestores entre maio e julho de 2025.

Segundo os dados, 8 em cada 10 estudantes afirmam estar mais atentos às aulas desde a proibição. Nos anos iniciais do Fundamental I, a percepção chega a 88%, enquanto no Ensino Médio cai para 70%. Professores e gestores também relatam melhora no comportamento e nas interações sociais.

Por outro lado, 4 em cada 10 alunos dizem sentir mais tédio nos intervalos, e 49% dos professores notaram aumento da ansiedade entre os estudantes. O problema é mais evidente no Ensino Médio e em escolas de tempo integral, onde há maior resistência e uso escondido dos aparelhos.

Para Claudia Costin, presidente do Equidade.info, os resultados mostram que a restrição foi positiva, mas não suficiente: “As escolas precisam criar alternativas de interação e estratégias específicas para cada idade.” A lei que proíbe o uso de celulares em sala de aula foi sancionada em janeiro de 2025 pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva.